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怎样看待个性特强的孩子?

我的孩子三岁半,在上幼儿园小班。她从小就表现出强烈的个性。从大约4个月大时就坚决不许我抱着她或拍着她睡觉;刚刚学会走路就坚决不准牵她的手;1岁8个月时因为我威胁她不准进门,她就真的自己下了几级楼梯,根本没有屈服的意思。刚上幼儿园时特喜欢跳舞,她性格活泼,跟我出去时爱在我的朋友前或当众表现,并且希望旁边的人都注视她,给她鼓掌。在幼儿园里也这样:大家集体活动时,比方做操她不愿做,大家不做时她的表演欲特强。可以想象她的这种行为得到了什么待遇,老师当然不鼓励。受到冷遇后很落寞的样子,现在已基本上不再有跳舞的行为和兴趣了。还有就是不太和小朋友相处得很融洽,老师评价她属于个性强的孩子。我的感觉是:老师并不喜欢个性强的孩子。
前些日子她一句话让我忧心忡忡到现在,她说:“我不要做好孩子,我要做坏孩子。坏蛋是我的好朋友!”一定得采取行动了,是吗?
可是我不知道自己该怎么办。个性强有什么好或有什么不好?应该怎样开导她?家长应该注意自己的什么行为?个性强的孩子爱怎样培养?
我的积分不多,全部拿出来,请大家帮我解决这个让我头痛的问题。
梨*** | 2005-03-31 08:56:08

好评回答

2005-03-31 11:02:24
m*** |2005-03-31 11:02:24 368 209 评论
任性是幼儿常见的一种心理反映,具体表现为自我意愿不受制约,一味地从心
理上、行动上求得满足,而此一满足又刺激着更多、更大的不满足的心理冲动。幼
儿的意愿所以不受制约,主要是由于幼儿缺乏必要的修养知识,理智能力弱,不懂
社会的行为准则和道德规范,对是非和利害观念还分不清。另外,经常任性或哭闹
的孩子与家长的教育方法不当有关,家长对孩子溺爱、娇惯、放纵都会助长幼儿任
性的发展。对待孩子的任性...

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任性是幼儿常见的一种心理反映,具体表现为自我意愿不受制约,一味地从心
理上、行动上求得满足,而此一满足又刺激着更多、更大的不满足的心理冲动。幼
儿的意愿所以不受制约,主要是由于幼儿缺乏必要的修养知识,理智能力弱,不懂
社会的行为准则和道德规范,对是非和利害观念还分不清。另外,经常任性或哭闹
的孩子与家长的教育方法不当有关,家长对孩子溺爱、娇惯、放纵都会助长幼儿任
性的发展。对待孩子的任性和倔强,家长千万不可轻易地给孩子断言:不听话、不
乖、犟、不是好孩子等等,尤其不能在孩子面前这样反复说。经验证明:那些从小
倔强的孩子,长大后多成为有主见、有能力、有作为的人;而一味老实听话的孩子
却可能成为盲目顺从、依赖性强、平庸无能的人。其关键在于教育。大凡脾气犟、
任性的孩子,自我意识强,好胜心重,有某处程序的韧性。家长要善于发现并利用
这些“闪光”点,正确引导,就可能培养出良好的意志品质:坚韧、顽强、有毅力
。任性的孩子常常又表现为不达目的不肯罢休,非常执拗,甚至胡搅蛮缠。如果家
长以“犟”制“犟”,非要砍掉他的“棱角”不可,那么,就有可能使孩子形成固
执、违抗的性格,一旦家长与孩子的感情发生对立,孩子就易产生逆反心理,凡事
总逆着大人行事,教育就更难了。因此,当孩子任性时,切不可用简单、粗暴的态
度来“热处理”,要学会使用某些具体有效的办法分散并转移他的注意力。不要当
着小朋友或全家人的面大声呵斥孩子,以避免挫伤孩子的自尊心。也不可无原则地
一味迁就。切勿让孩子认为父母“吃”任性这一套。否则,在孩子的头脑中就会产
生用任性行为来达到目的的想法。当然,对于孩子提出的正当合理要求,大人要尽
可能予以满足,并且说到做到。一时无法达到的,也要向孩子解释清楚。做到既不
卡又不纵,使其任性行为走上有节制、受制约的轨道。这样,幼儿任性行为才有可
能逐渐成为理智的正常的行动。


 
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其他答案(共6个回答)

    2005-03-31 11:45:26
  • 需肯定,多鼓励
    g*** | 2005-03-31 11:45:26 336 218 评论
    0/300
  • 2005-03-31 10:45:54
  • 1、个性强有什么好或有什么不好?
    个性强弱没有严格意义的好坏的,主要看是否影响了日常和人、和社会的交往。
    我国的教育,从幼儿园开始就是一种共性教育而非个性教育(中国孩子太多,实在也没办法,这是国情)。老师反应“累、烦”也是出于这个原因,她有太多的孩子要管理、教导,如果个个都有个性、需要被特殊关注,她有那么多精力么?从这种意义上,推广到以后的教育,太强的个性对你孩子的成长是有负作用的。
    
    应...

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    1、个性强有什么好或有什么不好?
    个性强弱没有严格意义的好坏的,主要看是否影响了日常和人、和社会的交往。
    我国的教育,从幼儿园开始就是一种共性教育而非个性教育(中国孩子太多,实在也没办法,这是国情)。老师反应“累、烦”也是出于这个原因,她有太多的孩子要管理、教导,如果个个都有个性、需要被特殊关注,她有那么多精力么?从这种意义上,推广到以后的教育,太强的个性对你孩子的成长是有负作用的。
    
    应该怎样开导她?个性强的孩子爱怎样培养?
    =》不是说“开导”,而是“引导”。孩子个性强,需要更多关注,需要在她感兴趣的活动中,给她树立一个她佩服的、年纪更大的榜样。在这点上,可以考虑寻求一个她能接触到的人的帮助,比如她喜欢跳舞,就找一个跳舞很好的大姐姐,跟她交流,让她坚定于兴趣,在心里树立一个模仿、学习的对象。另外,让她慢慢懂得,为什么老师和其他人,没法想父母一样的关注她,让她知道,在什么场合,可以更多的表现自己。   如果条件允许,可以送她去学习小班形式的学习、技巧培训,看更多同龄孩子的比赛、表演,让她了解自己同年纪孩子的能力,慢慢融入同类中去:)
    
    家长应该注意自己的什么行为?
    对于个性强的孩子,家长要鼓励和批评并重,对于孩子的自我表现要关注和赞扬,但也要多鼓励她和周围的孩子交往,帮助她通过观察、学习,找到自己的定位,不要形成从小就自傲、离群的毛病。
    家长还要引导孩子与比他更大年纪的孩子交往,逐渐弥补自己和孩子的代沟,多了解个性孩子的思想的形成过程。
    
    
    诚*** | 2005-03-31 10:45:54 362 211 评论
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  • 2005-03-31 10:18:28
  • 说句你不太哎听的话,其实这就是一倔驴。你呢?就是太把孩子当孩子了,太强调自己孩子的特点了,其实现在好多孩子都这样。幼儿园的老师就为了图省心,不要太介意他们的说法,那会伤害你孩子的。
    其实方法很简单,就是要尊重你的孩子,当他是大人,当他是朋友,当他什么都懂,当他就是一倔驴,然后就好办了!
    我想你一定知道对付倔驴的办法吧?就是胡萝卜加大棒,具体操作过程就看你的悟性和水平了。如果你自己不动脑子或者没...

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    说句你不太哎听的话,其实这就是一倔驴。你呢?就是太把孩子当孩子了,太强调自己孩子的特点了,其实现在好多孩子都这样。幼儿园的老师就为了图省心,不要太介意他们的说法,那会伤害你孩子的。
    其实方法很简单,就是要尊重你的孩子,当他是大人,当他是朋友,当他什么都懂,当他就是一倔驴,然后就好办了!
    我想你一定知道对付倔驴的办法吧?就是胡萝卜加大棒,具体操作过程就看你的悟性和水平了。如果你自己不动脑子或者没有脑子,那孩子就没有办法了。
    也许我说的话不好听,但我总觉得孩子没有不好的孩子,全看大人怎么教育了。从心理上不要再责怪孩子了。多动脑子多想办法吧!在你聪明的胡萝卜大棒之下,相信你的孩子会很有出息的,我喜欢这样性格的孩子!
    随*** | 2005-03-31 10:18:28 365 211 评论
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  • 2005-03-31 09:51:20
  • 在中国的教育体制中,个性强的孩子的确容易被孤立。这也是很让家长头痛的问题,甚至有些不知所措了。给你个建议,别轻易说你孩子所做事情是对还是错,而说有道理,并讲出一、两个她能理解的道理;更别说别的孩子做得不对,你做得对,这更加重了她反叛的心里。因为孩子做的事情,没有绝对的对错。多教她读一些书,尤其是关于孩子性格、为人处事方面的书籍,慢慢地诱导。说白了,这样的孩子吃软不吃硬,必须以怀柔的政策对待,或者找...

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    在中国的教育体制中,个性强的孩子的确容易被孤立。这也是很让家长头痛的问题,甚至有些不知所措了。给你个建议,别轻易说你孩子所做事情是对还是错,而说有道理,并讲出一、两个她能理解的道理;更别说别的孩子做得不对,你做得对,这更加重了她反叛的心里。因为孩子做的事情,没有绝对的对错。多教她读一些书,尤其是关于孩子性格、为人处事方面的书籍,慢慢地诱导。说白了,这样的孩子吃软不吃硬,必须以怀柔的政策对待,或者找到她的弱点,说服她。多一些耐心、细心、关心,任重而道远,只要坚持,会有好的效果!
    y*** | 2005-03-31 09:51:20 364 211 评论
    0/300
  • 2005-03-31 09:38:14
  • 孩子有自己的个性是一件好事情。
    而传统的中国教育就往往抹煞了这种个性,使得孩子越来越平庸。老师要照顾很多孩子,他当然希望每个孩子都能够听话,不调皮,这样工作量就相对少一些。
    
    我觉得作为父母,孩子最好的老师,要根据孩子特有的性格培养孩子某个方面的能力。给予充分的开发。培养孩子感兴趣的事情,告诉孩子每个人都有自己的优点,一个人不能够所有的事情都作的尽善尽美,只要付出了自己的努力就好。
    
    
    ...

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    孩子有自己的个性是一件好事情。
    而传统的中国教育就往往抹煞了这种个性,使得孩子越来越平庸。老师要照顾很多孩子,他当然希望每个孩子都能够听话,不调皮,这样工作量就相对少一些。
    
    我觉得作为父母,孩子最好的老师,要根据孩子特有的性格培养孩子某个方面的能力。给予充分的开发。培养孩子感兴趣的事情,告诉孩子每个人都有自己的优点,一个人不能够所有的事情都作的尽善尽美,只要付出了自己的努力就好。
    
    
    
    
    j*** | 2005-03-31 09:38:14 363 211 评论
    0/300
  • 2005-03-31 09:34:33
  • 有主见,需肯定,多鼓励。
    但是,要耐心开导,
    教他性格过强的危害,
    听取别人意见的好处!
    1*** | 2005-03-31 09:34:33 352 215 评论
    0/300
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